电子商务专业创新创业教育

一、基本情况

信息管理学院淘宝创业实验室成立于2009年4月，是信息管理学院和淘宝大学合作建立的电子商务专业实践实训和创业教育研究基地。

淘宝创业实验室采用全真电子商务企业运营模式，使学生不出校门，就能深入了解商业环境、企业电子商务运作模式及岗位工作流程。并教育学生以创新创业精神做事，以职业精英态度做人，将培养电子商务职业经理人、提高学生的就业竞争力和创业能力为根本目标。

信息管理学院一直秉承“推动校企合作、服务地方经济”的原则，鼓励我院师生用专业知识反哺社会，并积极投身参与到地方经济建设当中。实验室以专业前沿及需求为主线，积极组织或参与创业教育、创业研究、创业实践、创业大赛等活动，取得了丰硕的成果，在全国电子商务企业和高校电子商务专业中都有着良好的口碑和较高的知名度。

二、活动开展

六年来，信息管理学院以淘宝创业实验室为基础的创新创业工作主要集中在以下方面：

（一）专业实践教学体系的再造

以往的校外实习，短期实习易变成走马观花的参观、长期实习的又受到学生时间及企业场地的局限。信息管理学院大胆转变思路，在“学生走出去”的同时，更多地把“企业引进来”，与省内外企业合作，将真实电子商务项目引进淘宝创业实验室。学院指定具有丰富的电子商务企业管理及项目管理经验的教师成立指导老师团队，带领学生团队参与电子商务技术、网络营销策划、电子商务项目管理、网店运营等项目，为学生提供实践实训平台。并通过与阿里巴巴公司、淘宝网、周黑鸭、红桃K、我的百分之一等一批优秀电子商务企业的深入合作，对电子商务认证、网络创业等课程实行了有效的嵌入，完善了电子商务专业培养方案。

图1：淘宝创业实验室实践教学体系

（二）专业实习基地的纽带

淘宝创业实验室的“引进来”思路，是将专业实习基地从校外的公司搬到校内，让更多的学生在校期间有机会接触到电子商务项目。2009年9月，与武汉市小蜜蜂食品有限公司合作，创建“蜂之巢”蜂产品淘宝商城旗舰店，并负责运营；2011年5月，与武汉精武人家鸭脖有限公司合作，在实验室建立精武人家电子商务服务中心； 2012年10月，与武汉赛洋暖通设备有限公司合作，帮助其完成天猫旗舰店的设计、规划和制作。2015年，与我校书刊发行站合作，负责其线上书店的前期策划及整体运营。

在“引进来”的同时，团队还积极的“走出去”。以实验室为平台，将原有的电子商务专业实习基地重新整合，并新建了5个专业实习基地。其中包括新型的电子商务企业，如武汉安都服饰有限公司、武汉百家电子商务有限公司、周黑鸭、红桃K、电商云工场等多家省内外知名的网商企业签订了专业实习协议，每年暑假都为团队成员提供了数十个电子商务系统设计、网店运营、网上客服、网上推广、网店美工等多种实习岗位，让学生有机会到一线生产部门实习实训，开展电子商务项目实训。这种校企合作项目，有力地促进了产、学、研有机结合，在推动湖北省电子商务的发展以及传统企业电子商务转型过程起到了积极的作用，为湖北省地方经济发展提供了智力和人才支持。

（三）电子商务创新创业教育

为更好地完善创新创业教育体系，我们将淘宝创业实验室的创业教育职能划分为四个模块：创业教育、创业实践、创业研究、创业大赛。

1、创业教育有方案、有评价。

目前实验室的创业导师团队有校外创业人士、全国各地的淘宝大学讲师、企业高层、校内自有师资等。实验室制定了较完善的创业教育方案，在项目式教学的基础上，定期对学生开展网络创业、电子商务项目管理、网络市场调研等专题讲座。并充分利用淘宝大学和阿里学院的在线培训平台，为学生带来最前沿、最实用的专业知识。

2、创业实践多层次、有持续。

淘宝创业实验室划分了技术部、企划部、运维部、物流部等业务部门，采用公司化管理模式，并引进真实的电子商务运营项目，从最基础的淘宝网店到综合性的电子商务解决方案，为学生提供多层次的实践实训平台。

淘宝创业实验室还将暑期社会实践作为认识社会、服务社会、锻炼自我的重要平台，从09年至今，连续7年组队参加，历年的实践选题都与专业紧密结合，紧跟专业前沿，具有一定的理论及应用研究意义。连续7年获得校级特等奖及省级优秀团队，已形成品牌。

3、创业研究有团队、上档次。

实验室的学生积极申报学生科研课题，或参与教师的科研、教研课题。团队成员还根据各类调研活动采集到的一手数据，结合专业理论知识，撰写了大量具有一定水平的学术论文、调研报告。

4、创业大赛树形象、创品牌。

淘宝创业实验室将各类高规格的创业大赛作为检验和展示自己的舞台，三年来，一直积极参加电子商务“三创赛”、挑战杯、全国大学生网商大赛等各类创业大赛，并形成了有梯度、有持续的指导老师和学生团队。

（四）国内高校电子商务交流的平台

据不完全统计，6年来实验室已接待来自杭州师范大学阿里巴巴商学院、武汉大学、华中师范大学等省内外近80所高校的领导、老师及学生的参观学习。实验室的指导老师及学生，也充分利用暑期社会实践、专业调研等机会，赴义乌工商学院、南京财经大学、上海理工大学、武汉理工大学等高校进行交流学习。在省内外电子商务实践教学和创业教育领域已形成一定的知名度与号召力。

三、取得成果

（一）教学研究

电子商务系多名教师，以淘宝创业实验室为平台，将实践研究成果加以总结提炼，申报了多项教学研究项目。在此基础上，多名教师获得校级优秀教学奖一等奖及教学成果奖一等奖。

    （二）人才培养

淘宝创业实验室组建至今，已有来自全校10多个院系的近500人次先后加入参与电子商务实践实训。通过在实验室长时间的熏陶与实践，电子商务及相关专业的同学形成了正确的专业思想，有效地提升了专业技能和职业素养。充分体现了湖北经济学院“两有三实”的人才培养特色，尤其在服务地方经济，输送专业人才上做出了突出贡献。

1、创业就业

这种“学习-实践-再学习-再实践”的循环过程，有效地消除了社会企业需求与高校人才培养之间的结构性矛盾。通过真实项目的实践与实训，团队成员实现了理论与实践的有机结合，培养了良好的专业技能和职业素养，提升了动手能力以及就业竞争力。成员通过真实项目的实践实训，将课本知识用于实践。其扎实的专业功底、丰富的工作经验和务实的工作作风受到了合作企业的高度评价。团队成员毕业后走向工作岗位，用人单位对他们都给予了高度的评价。已形成了专门人才供不应求的局面。

杭州依梵科技有限公司是一家电子商务代运营公司，多年来，淘宝创业实验室已为其输送了7位优秀的电子商务专门人才。公司副总裁周春雷表示：“感谢湖北经济学院能够输送这么多位优秀的人才，使得我们的公司能够在竞争激烈的电子商务初级阶段得以生存，几位年轻的大学毕业生身上，无不体现着求实，质朴，睿智，勤奋的精神，在他们身上我切实感受到了贵院“厚德博学，经世济民”的校训，希望未来我们的企业可以与这几位学子共同成长，也预祝湖北经济学院能够培养出更多这样优秀的电商人才！”

淘宝创业实验室还走出了多位大学生创业典型。如：2010年，06级学生张桥军毕业后，注册成立了一家商贸服务公司，主要为淘宝大卖家等客户提供电子商务快递业务；2010年3月，07级学生曹全开办了一家网店，积极投身网络创业实践，主要经营鞋类产品。在校期间就组建了6人的团队，每月收入过万元。2011年6月毕业后，在广州注册了一家公司，从事淘宝商城运营。

2、社会实践

暑期社会实践已成为淘宝创业实验室的品牌和传统。2009-2015年分别以《农产品电子商务》、《跨境电商》、《大学生网络创业的需求与现状》、《地方政府对电子商务的扶持政策及影响》、《电子商务外包服务——需求、模式、案例》等为课题组建团队赴杭州、广州、深圳、义乌、十堰、北京、上海等地开展专业调研。团队连续6年荣获校级特等奖、一等奖，省级优秀团队奖等荣誉。

3、专业竞赛

鼓励和指导实验室成员积极参与全国大学生电子商务“三创”挑战赛、邮储银行杯等各类专业竞赛，并取得了优异成绩。

2015年，淘宝创业实验室卓E团队组队参加全国电子商务三创赛，获得两项省二等奖；参加第七届邮储银行杯全国大学生网商大赛，获得省一等奖并顺利入围全国总决赛，最终获得全国一等奖。

（三）社会影响

6年来，淘宝创业实验室凭其在电子商务创业方面所获的多项成果，已成为省内外知名的电子商务专业实训基地。2011年1月，获得淘宝大学“最佳合作机构”提名。2011年11月，获得淘宝网授予的“网络零售人才培养基地”铜牌。2012年1月，获得淘宝大学授予的“最佳合作伙伴”，是淘大全国200多所高校中获此殊荣的唯一一所。

长江日报、长江商报、楚天都市报、新浪科技、网易新闻、阿里巴巴集团等多家媒体也对实验室的人才培养模式、校企合作、创业典型进行了多次专题报道，有力地展现了经院学子积极向上的精神风貌，提升了我校的知名度和美誉度。

在了解到淘宝创业实验室的创业型人才培养和校企合作模式后，中国电子商务协会政策法律委员会主任杨坚争教授这样评价：“湖北经济学院淘宝创业实验室在国内电子商务实践教学和网络创业教育领域，走出了一条新路。其经验值得其他高校电子商务专业的领导、老师们认真学习借鉴。”

四、未来工作思路和工作重点

淘宝创业实验室将继续优化整合各类资源，把电子商务专业实践实训、创业教育和研究做实做强，力争在未来5－10年内，能将实验室建设成为省内领先、国内知名的电子商务创业人才培养基地，并明确了以下工作目标：

（1）体系建设

①进一步完善基于素质链的电子商务创业型人才的能力体系。将创业意识和创业实务能力的培养融入传统的“认知－理解－创新－应用”四个环节中，构筑成“电子商务技术和管理能力－电子商务创业决策个性素养－电子商务创新实务技能”的三位一体、有机融合的素质链。

②进一步完善电子商务创业教育人才培养方案，对电子商务创业教育的骨干课程进一步优化，编制完成系列教案、教材。力争在三年内成功申报一门省级精品资源课。

（2）团队建设

③培养一支具有电子商务研究与实践能力的创业导师团队。创业导师团队公开发表5篇以上大学生创业教育教研论文。力争成功申报省级教学团队。

（3）人才培养

④培养电子商务专业学生的创业精神和能力，使其具备一定的机会意识、冒险精神、献身精神、使命感和社会责任感、创新能力、创业激情等素质要求以及把握机会的能力、决策能力、领导能力、团队协作能力、学习能力和抗风险能力等能力要求。

⑤坚持指导和支持学生参与国家级和省级学科专业竞赛、创新创意大赛，并不断提升竞赛获奖的级别和等次。每年不少于2项大学生创业竞赛获奖。

⑥孵化一批有价值的电子商务创业项目，打造一批大学生电子商务创业明星。每年为我校大学生创业的方式方法和典型案例争取不少于2次国内及省内主流媒体的报道，提升我校创业教育的社会影响力。提升我校社会影响力。

（4）服务社会

⑦服务社会建立面向“互联网+”的校企协同服务中心，深化校企合作，三年引进不少于5家企业的创新模式和企业的服务外包项目为传统企业电子商务转型提供智力支持，为我校大学生创新实践提供充足平台。

⑧与各级地方政府继续开展校地合作，以我校师生为主要班底完成的电子商务发展政府决策依据咨询报告力争获得省、市级领导批示1次。